Les questions que vous vous posez

L'accompagnement peut être envisagé dès les premiers apprentissages de l'écriture, lorsque des difficultés importantes sont observées. Il peut également concerner les enfants en primaire, les adolescents et les adultes.

Plusieurs signes peuvent attirer l'attention : une écriture très lente ou difficile à lire, une fatigue importante pendant les activités écrites, des douleurs ou crispations, une difficulté à gérer la quantité d'écrit demandée ou encore une appréhension importante face à l'écriture.

Le bilan permet ensuite de prendre le temps d'observer la situation et de déterminer si un accompagnement en graphothérapie peut être pertinent.

Le bilan est un temps d'observation et d'analyse de l'écriture et du geste graphique. Il permet notamment d'observer la posture, la tenue de l'outil, le mouvement, la pression, la vitesse, les formes et la lisibilité de l'écriture.

Il comprend une séance de bilan, la rédaction d'un bilan écrit d'une dizaine de pages ainsi qu'une restitution orale permettant de présenter les observations et les axes de travail possibles.

Une restitution orale est prévue après l'analyse du bilan. Elle permet de revenir sur les principales observations, de répondre à vos questions et d'échanger sur les éventuelles suites à envisager.

Elle peut avoir lieu au cabinet, par téléphone ou en visioconférence, selon votre préférence.

La fréquence optimale est généralement d'une séance par semaine, afin de favoriser la régularité et la progression.

Cette fréquence peut toutefois être adaptée en fonction de l'âge, des objectifs, des besoins et des contraintes de chacun.

Certains enfants présentant un trouble DYS, un TDAH ou des difficultés attentionnelles peuvent rencontrer des difficultés dans les activités d'écriture. Un accompagnement en graphothérapie peut, dans certains cas, contribuer à travailler certains aspects du geste graphique.

L'accompagnement est alors adapté aux besoins de l'enfant et s'inscrit, lorsque cela est nécessaire, en complément des autres professionnels qui interviennent auprès de lui.

Oui. Le refus ou l'appréhension face à l'écriture peut justement faire partie des difficultés rencontrées.

Les activités sont progressivement adaptées au niveau, aux capacités et aux centres d'intérêt de la personne afin de travailler le geste sans installer une pression supplémentaire autour de l'écriture.

Chaque personne évolue à son propre rythme. Certains changements peuvent être observés progressivement au cours des premières séances, tandis que d'autres nécessitent un travail plus long.

La régularité des séances et la pratique entre les rendez-vous peuvent également participer à la progression.

Un diagnostic médical n'est pas nécessaire pour prendre contact et demander un bilan d'écriture.

Le bilan permet d'observer les difficultés liées à l'écriture. Lorsque la situation le nécessite, il peut être conseillé de demander l'avis ou l'accompagnement d'un autre professionnel compétent.

Les séances de graphothérapie ne sont généralement pas prises en charge par l'Assurance Maladie. Certaines complémentaires santé peuvent toutefois prévoir une participation selon les garanties du contrat.

Il est conseillé de contacter directement votre mutuelle afin de connaître les éventuelles modalités de remboursement.

Oui. La graphothérapie peut également s'adresser aux adultes qui rencontrent une gêne dans leur écriture : manque de confort, crispations, fatigue, lenteur ou difficultés de lisibilité.

Le bilan permet de déterminer les difficultés rencontrées et les objectifs pouvant être travaillés.

Les séances de graphothérapie se déroulent sur rendez-vous au cabinet AS Réussir, situé au 1 place Charles-de-Gaulle à Montigny-le-Bretonneux.

La restitution du bilan peut, quant à elle, être réalisée au cabinet, par téléphone ou en visioconférence.